第4章 热搜(1/2)
上完了历史课，孟语歌回到办公室。
“孟老师，苏校长让你去趟他办公室。”李老师过来通知孟语歌，眼神里透露出一丝八卦的意味。
苏校长来找，孟语歌不敢拖拉，“我马上就来。”
孟语歌立刻放下手头的工作，来到校长办公室门口，轻叩门。
“进！”
苏校长一看，来人是孟语歌。亲切地冲着她连连招手：“语歌，来坐。”
待孟语歌坐下，苏校长给她斟了杯清茶，便开门见山，“语歌，今天找你来。想问问你的想法和意愿。你愿不愿意教高二8班的历史课？”
8班的历史课成绩目前是高二年级最差的。孟语歌之前就有所耳闻，8班的这群孩子多比较叛逆，很难管教。
前段时间已经换了三个老师了，但是情况还是没有好转。想来要提高他们班的成绩，绝不是一件容易的事。
孟语歌是个年轻的老师，她认为自己较之李老师，教学经验算不上丰富，便提议道：“苏校长，李老师是我们历史学科里，资历最深，经验最丰富的老师。李老师应该是比我更能胜任。”
苏校长摇了摇头：“经验方面，李老师的确是比你丰富。但是，8班问题的根源，不仅仅是在于成绩本身，更重要在于学生。”
他抿了口茶接着说道：“你是我亲自带出来的学生，我了解你，你的专业能力最强，更重要的是你对学生的爱护理解和因材施教。8班的学生需要的应该是你这样的老师。”
苏校长原是孟语歌的高中老师。他从业30多年以来，全身心地投入三尺讲台。无论学生是何家庭背景，他都一视同仁，精心栽培孩子们成才。
孟语歌选择做一名人民教师也是深受苏校长的影响。想当初，孟家还极力反对，不想她出来抛头露面工作。为此，孟语歌还和孟承儒大吵一架，绝食了三天才换来他的妥协。
想来因为是明年就要高三了，苏校长不愿意放弃这些孩子们，希望能再这最紧要关头，能拉他们一把。
孟语歌能理解苏校长一切为了孩子的心情，“好，我会尽力去帮助他们。”
苏校长欣慰地连连点头：“好孩子，我就知道你会答应的！我就知道我没有看错人！”
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